Попробуем свести все многочисленные советы о помощи ребёнку в 1 классе в несколько простых идей. Главное – это понять, о чем нужно позаботиться родителям, когда их ребёнок только поступает в школу, а дальше вы сами (каждая семья) выберете способ, как реализовать эти идеи в соответствии со своими возможностями.

Слагаемые успеха в 1 классе:

• уверенность в своих силах
• режим
• произвольность
• фонематический слух
• мелкая и крупная моторика

«Уверенность в своих силах» - это, пожалуй, самое важное, что поможет ребёнку хорошо адаптироваться в школе, привыкнуть к правилам, получать удовольствие от учёбы и завести новых друзей. Здесь помощь родителей неоценима!

Руководствуйтесь золотым правилом: «Ориентироваться только на собственные достижения ребёнка!»
Сравнивайте его только с самим собой и по отношению к предыдущим собственным достижениям. Например, «Ага, а давай-ка посмотрим, как у тебя вчера было. О, сегодня у тебя целых 3 красивых крючочка в строчке, смотри, а вчера было только 2! Поздравляю! А знаешь почему? Ты же уже на один день больше пишешь, делаешь задание после того, как отдохнул и погулял. Молодец, так дальше и будем поступать».

Избегайте фраз типа: ««Смотри, как красиво у Антона!» «Старайся!» Результатом такого замечания вряд ли будет увеличение числа красиво написанных палочек, а вот зависть/ненависть в Антону + исчезновение интереса делать самому + отдаление от вас – очень вероятно. В замечаниях подобного рода не содержится способа достижения цели и результата. Для ребенка так и остается неясны: «А как же все-таки писать красиво?».

Подкрепляйте новый статус ученика вашего ребёнка открыто и уважительно: «Ты уже ученик!» «Наша семья гордится, что ты учишься в 1 классе!». Расспрашивайте ребёнка о прошедшем дне. Задавайте конкретные вопросы: «А что сегодня на математике было самым интересным?» «Удалось что-нибудь новенькое в школе узнать?» «Что тебя рассмешило в школе, а, может быть, что-то огорчило?» И не стесняйтесь добавлять: «А меня сегодня на работе рассмешило… огорчило... Я узнала, что, оказывается, вороны – перелётные птицы» Задайте культуру таких вечерних разговоров в вашей семье – это заложит глубокую связь с ребёнком на долгие годы.

О пресловутых домашних заданиях. Ваша помощь здесь должна быть только организационная! Начиная с первого класса! Т.е. можно и нужно освободить стол от лишнего, сделать звук телевизора тише, следить за временем (10 минут делать, 15 отдыхать). И все! Так вы быстрее поможете ребёнку научиться учиться.

«Режим дня». Соблюдение режима дня, сна, приёма пищи, прогулок, отдыха, приготовления домашних заданий – именно таким образом родители могут помочь ребёнку не уставать и избежать перегрузок в первом классе. Режим помогает чередовать периоды отдыха и работы в жизни юного ученика. Ведь само «высиживание» за партой 4 уроков по 45 минут уже является огромной работой для ребёнка. Не говоря уже о дополнительной нагрузке – не вертеться, сидеть ровно, понимать, что говорит учитель и выполнять задания.

А остальные слагаемые успеха – «умение контролировать себя» (произвольность поведения) «развитый фонематический слух» (как основа грамотности и чтения) и «хорошее владение рукой и телом» (крупная и мелкая моторика) – оставим для специалистов. Как раз для этого учились много психологов, учителей и воспитателей, пишется-издаётся-рекомендуется «море литературы и тетрадок» и ведутся разнообразные занятия как в школе, так и в специализированных центрах.

Сохраните у ребёнка желание учиться, с улыбкой говорить о школе – и ваш ребёнок непременно добьётся успеха в учебе!